Frau Christine Kranz von der Stiftung Lesen hat uns am 21.08.2018 bei einer Veranstaltung im Rahmen unserer Vortragsreihe „Medienkompetenz“ anschaulich erläutert wie neuartige digitale Leseformate für die Leseförderung eingesetzt werden können. 
Aus Sicht von Frau Kranz ist Vorlesen nach wie vor eine einfache Möglichkeit, ein Gefühl für Sprache sowie Fantasie, Wortschatz und auch soziale Kompetenz zu fördern. Textfreie Bücher wie Wimmelbücher laden zum genauen Hinschauen, Fragen, Benennen und Weitererzählen ein und bieten zumeist auch ein Identifikationspotenzial für die zuhörenden Kinder.
Mehr denn je gilt es beim Vorlesen „alte“ und „neue“ Medien zu kombinieren, und eine ausgewogene Balance zwischen dem digitalen und dem analogen Lesen zuzulassen. Denn die elektronischen Medien werden als Ergänzung, nicht als Ersatz für klassische Bilderbücher betrachtet. 
Mittels interaktiver Kinderbuch-Apps können in digitalen Vorlesestunden Zielgruppen erreicht werden, die nicht so gerne lesen oder Kinder mit geringen Sprachkenntnissen auf besondere Weise fördern. Selbstverständlich waren die Anregungen von Frau Kranz nicht nur für Lehrer, Erzieher und Vorlesepaten interessant und aufschlussreich.
Frau Kranz hat nachdrücklich dargestellt, dass die Gleichwertigkeit aller Medien wichtig und gewollt ist. Dennoch bergen die digitalen Lesemedien ein enormes Potenzial für die zielgruppenübergreifende Vermittlung von Lesekompetenz. Dies überzeugte auch den einen oder anderen Skeptiker, für den ein Einsatz von Apps beim Lesen und Vorlesen bislang nicht vorstellbar war.
Die von Frau Kranz vorgestellten Bücher und Apps haben einen ersten Einblick in die vielfältigen Varianten von interaktive Geschichten-Apps, Lern-Apps, neuartige Buchformate gegeben.

Tipp: Die Stiftung Lesen bietet durch ihre Empfehlungen eine Orientierung im unübersichtlichen Angebot an Kinderbuch- und Lern-Apps, Spielen etc. Sie erhalten auch Hinweise zu altersgerechtem Einsatz, empfohlene Nutzungsdauer und Einsatzmöglichkeiten. Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Vorlesen und Entdecken.